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本文试就英语学困生的学习潜能激活作探析,旨在阐述运用合理的教学策略对激发学生学习潜能,提高学习效果的促进作用。这些策略主要有:制定层次教学目标,满足学生最近发展需要;鼓励学生主动探究,消除学生畏难自卑心理;注重激励诱导评价,增强学生的学习自信心。这些方法的运用,不仅能够激发学生的英语学习潜能,还能够满足他们英语学习发展的需要。