【摘 要】
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虽然“核心素养”一词属于一个“舶来品”,进入我国教育领域的时间也比较短,但是在教育专家与一线教师的多方研究中,我国关于构建核心素养教育体系的改革进程飞速发展,各学科
【机 构】
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长春高新技术产业开发区慧谷学校 吉林 130000
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虽然“核心素养”一词属于一个“舶来品”,进入我国教育领域的时间也比较短,但是在教育专家与一线教师的多方研究中,我国关于构建核心素养教育体系的改革进程飞速发展,各学科也基本上已经明确了具体的学科素养结构.在音乐课程中,培养学生的音乐鉴赏能力则是一个十分重要的教学要求,是改善学生审美情趣的重要活动.因此,小学音乐教师要积极培养学生的艺术鉴赏能力,为发展学生的核心素养做准备.本文将从创设情境,唤起学生鉴赏意识;解放学生,引导学生自主鉴赏;关联生活,深化学生鉴赏理解三个角度来分析小学音乐教师应该如何有效培养学生的艺术鉴赏能力.
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