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期刊论文
校长提高培训的实践与探讨
校长提高培训的实践与探讨
来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwp8133
【摘 要】
:
(一)搞清楚“提高培训”与“岗位培训”的关系,找准提高培训的定位岗位培训是提高培训的基础,提高培训是岗位培训的加深与拓展.两种培训的最终目标是一致的,即要把校长培养成
【作 者】
:
彭剑飞
【机 构】
:
湖南省小学师资培训中心
【出 处】
:
继续教育
【发表日期】
:
1999年5期
【关键词】
:
校长提高培训
岗位培训
培训质量
学校管理
课程设置
校长培训
教学质量
理论与实践
教学模式
师资队伍
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(一)搞清楚“提高培训”与“岗位培训”的关系,找准提高培训的定位岗位培训是提高培训的基础,提高培训是岗位培训的加深与拓展.两种培训的最终目标是一致的,即要把校长培养成为适应21世纪基础教育管理需要的管理者.因而在培训的内容、方式、对象等各方面既有一定的内在联系又有区别.具体表现在:
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