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针对新升本院校数学与应用数学专业（师范）学生实际情况,探索基于分类培养的分层教学模式并进行实践,取得良好效果。
构建新升本院校数学与应用数学专业(师范)基于分类培养的分层教学模式
【摘 要】
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针对新升本院校数学与应用数学专业（师范）学生实际情况,探索基于分类培养的分层教学模式并进行实践,取得良好效果。
【机 构】
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巢湖学院数学系
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目资助(项目编号:2008jyxm438)
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