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【摘 要】 《计算机应用基础》作为高校的公共基础课，参加考试的学生人数众多，考务压力十分巨大。因此，采用计算机无纸化考试系统将成为必然趋势。本文就当前我国高校计算机无纸化考试的实施现状进行分析，并进一步提出了发展的对策。
【关键词】 高校 计算机 无纸化考试 现状 对策
引言
由于高等院校的连年扩招，导致生源丰富，而《计算机应用基础》作为高校的公共基础课，参加考试的学生人数众多，考务压力十分巨大。因此，采用计算机无纸化考试系统将成为必然趋势。计算机无纸化考试系统能够对题项进行随机编排，从而实现了“一人一卷”的考试模式，最大限度的避免了考试违纪情况的发生。同时，机器自动阅卷也减轻了教师的考务压力，极大了地提高了考务和阅评工作效率，避免了人为差错。本文就当前我国高校计算机无纸化考试的实施现状进行分析，并进一步提出了发展的对策。
1. 高校计算机无纸化考试的现状
1.1考试操作问题
传统考试时，考生可在试卷上根据自己的习惯对暂时没有做的或有疑问的试题进行标记，而机考只能点选答案。由于部分计算机无纸化考试系统不够完善，就造成了无纸化考试在现有状态下只能是以选择题、判断题来作为试题使用，这样会造成考核的局限性。
1.2多样性问题
目前我国高校所使用的无纸化考试系统仅仅局限于计算机类、外语类科目的考核等等。学生针对不同考试系统的适应较为困难，作为系统管理员的后台操作也较为繁琐。如果其他系统若能相对从操作上统一，这样能提高学生的适应能力。
1.3考试界面问题
无纸化考试系统的考试界面，最常见的专用考试交互界面，以及基于网络浏览器的考试界面。体现除了的问题是在在色调上让考试产生压抑感。如果能用在色彩搭配、界面特效方面做一些改进，如界面设计的更为时尚等，让考试界面不但简洁、明了，还清新、亮丽。当考生面对屏幕是，能产生愉悦心情，以轻松的心情投入考试，效果会更好。文字的显示在界面设置里更为重要，如果文字显示过小会造成学生考试的困难，这样在限时的条件下，参加无纸化考试学生的成绩就会有一定影响了。
2. 促进高校计算机无纸化考试发展的对策
2.1提升硬件基础
进行无纸化考试必须要具备一定的硬件基础，如：能够处理大规模的并发访问和自动批卷的服务器，畅通的网络和充足的客户机和标准的考试场所等。在物质基础的需求上，无纸化考试要远远高于传统的笔试考试。
2.2加强人员培训
由于无纸化考试与传统的考试方式在答题的方式、方法和技巧方面有一定的差别，这就要求考试的主体要有初步的电脑操作能力。此外还要有专业的软、硬件维护人员与专业教师通力合作，在做好日常题库和考试环境的维护工作的同时，还要建立、健全各种应急措施与预案，及时处理各种突发事件。
2.3防止考生作弊
考生登录时应采用身份驗证方式，必须输入正确的准考证号及姓名方可进行考试。系统从用户提供的本场考试的Ｎ试卷中，随机为每一位考生分配一份试卷，减小相邻位置考生试卷相同的机率。即使相邻位置的考生分配到同一份试卷，那么这两位考生试卷的试题顺序经过系统随机排列的，最大限度地防止了考生抄袭。可以采用分段考试，考生回答选择、判断、填空这些常规题时，考试系统屏蔽了操作系统的部分功能键，如：Alt＋Tab和Ctrl＋Alt＋Delete等。当回答完常规题后，方可回答操作题，以防考生切换到操作系统中查找答案。考生因机器故障需换机考试，则由考点管理员授权后方可换机登录继续考试，以防学生在考试过程中互换考号登录代考。
3. 计算机无纸化考试系统的主要功能
3.1用户管理
用户组织采用无限层次的树形结构，对用户集中分类管理，用户可以任意增加组织管理节点，同时授权该节点培训管理员可在所属管辖范围内管理、组织考试。部门之间可以整个自由移动。不仅支持人员单独录入，同时EXCLE批量导入人员信息。
3.2权限管理
管理员可以根据实际管理需要来定义角色和权限，由此分配对题库、题型、资源、试卷等考试模块的操作权限。
3.3题库管理
题库采用无限层次设计，各类题库分级方式允许用户自定义题库名称。实现题库的分类、建立、批量导入/导出等题库分类管理功能。
3.4题型管理
系统提供填空类型、单选类型、多选类型、判断类型、问答类型、论述类型六个基本题型的基础上，增加了连线类型、操作类型两种题型。同时试题题干、选项、答案全面支持图片、音视频文件。
3.5资源管理
系统为每个题库单独提供题库资源管理，包括文字、图片、音视频等任何文件，便于用户分类管理各类资源。解决用户在导入导出题库时无法导入其对应媒体文件。支持Excel导入题库，通过Excel导入功能，实现大量题库的快速建立。
3.6试卷管理
无纸化考试系统支持同时连接多个题库，支持Access或SQL格式题库。用户可以随时进行添加、修改、删除自己的试题，试题内容支持图文混排，试题可按知识点分类，方便管理、查找。用户也可将题库中的试题导出到记事本、Word、Excel，以及系统特定的题库格式，方便其它教师检查、交流。同样，用户也可将Word、Excel以及题库中的试题进行导入。
3.7考试管理
针对考试要求比较严格，可以设定参考范围、答卷时间、答题信息、考试次数等。同时系统采用页面动态缓存技术、COM+组件和手工保存模式保证考试的顺利进行。
3.8监控管理
实时监控每一个考试生的考试状态，可以强制考生暂停、提交当前考试行为。并且系统屏蔽了操作系统下切换窗口的功能键（ALT+TAB），防止在本机抄袭的可能。
3.9统计分析
系统可以提供个人成绩、知识点、正确率等各项指标统计分析。提供基于WEB的图形统计报表，在IE浏览器即可表现各种图形，摆脱原来只有C/S才可以实现的功能。
3.10安全管理
计算机无纸化考试系统可以防止来自Internet的非法入侵，最大程度的减少了数据泄露、被恶意破坏的可能性；其次系统对考试各个环节的信息均使用访问密码和标准成熟的加密算法进行高强度加密，这样数据的安全性就有了更好的保障。系统充分考虑各种网络环境下的各种异常的容错处理，如各个环节的计算机死机、掉线的状态恢复，大数据的断点续传，应考终端的断电续考等等，使考试能够顺利进行。
总结语
总而言之，计算机无纸化考试系统能够有效的解决了《计算机应用基础》课程的试卷管理混乱、学员在临考前盲目猜题、押题、考试过程中作弊、批改不方便、效率不高等问题，无纸化考试系统能够实现试卷管理、自动阅卷、试题库更新、随机生成试卷、学生成绩管理等功能，并能查看学员试卷进行试卷分析实现了"考试标准统一、评卷标准统一、题量统一、考时统一"，使学生考试形式更加多元化，有力促进了高校全面展开信息化教学，进一步提高了教学办公的自动化程度。不仅节约了资源和时间，而且极大地促进了学生学习的积极性，进一步推动了高校学生考试管理工作走向规范化和科学化。
参考文献：
[1]乔剑涛.无纸化考试的应用现状及前景分析[J].价值工程.2011.10.
[2]刘春梅.Excel在无纸化考试中的应用[J].现代交际：下半月.2011.02.
（作者单位：哈尔滨广播电视大学）
【关键词】 高校 计算机 无纸化考试 现状 对策
引言
由于高等院校的连年扩招，导致生源丰富，而《计算机应用基础》作为高校的公共基础课，参加考试的学生人数众多，考务压力十分巨大。因此，采用计算机无纸化考试系统将成为必然趋势。计算机无纸化考试系统能够对题项进行随机编排，从而实现了“一人一卷”的考试模式，最大限度的避免了考试违纪情况的发生。同时，机器自动阅卷也减轻了教师的考务压力，极大了地提高了考务和阅评工作效率，避免了人为差错。本文就当前我国高校计算机无纸化考试的实施现状进行分析，并进一步提出了发展的对策。
1. 高校计算机无纸化考试的现状
1.1考试操作问题
传统考试时，考生可在试卷上根据自己的习惯对暂时没有做的或有疑问的试题进行标记，而机考只能点选答案。由于部分计算机无纸化考试系统不够完善，就造成了无纸化考试在现有状态下只能是以选择题、判断题来作为试题使用，这样会造成考核的局限性。
1.2多样性问题
目前我国高校所使用的无纸化考试系统仅仅局限于计算机类、外语类科目的考核等等。学生针对不同考试系统的适应较为困难，作为系统管理员的后台操作也较为繁琐。如果其他系统若能相对从操作上统一，这样能提高学生的适应能力。
1.3考试界面问题
无纸化考试系统的考试界面，最常见的专用考试交互界面，以及基于网络浏览器的考试界面。体现除了的问题是在在色调上让考试产生压抑感。如果能用在色彩搭配、界面特效方面做一些改进，如界面设计的更为时尚等，让考试界面不但简洁、明了，还清新、亮丽。当考生面对屏幕是，能产生愉悦心情，以轻松的心情投入考试，效果会更好。文字的显示在界面设置里更为重要，如果文字显示过小会造成学生考试的困难，这样在限时的条件下，参加无纸化考试学生的成绩就会有一定影响了。
2. 促进高校计算机无纸化考试发展的对策
2.1提升硬件基础
进行无纸化考试必须要具备一定的硬件基础，如：能够处理大规模的并发访问和自动批卷的服务器，畅通的网络和充足的客户机和标准的考试场所等。在物质基础的需求上，无纸化考试要远远高于传统的笔试考试。
2.2加强人员培训
由于无纸化考试与传统的考试方式在答题的方式、方法和技巧方面有一定的差别，这就要求考试的主体要有初步的电脑操作能力。此外还要有专业的软、硬件维护人员与专业教师通力合作，在做好日常题库和考试环境的维护工作的同时，还要建立、健全各种应急措施与预案，及时处理各种突发事件。
2.3防止考生作弊
考生登录时应采用身份驗证方式，必须输入正确的准考证号及姓名方可进行考试。系统从用户提供的本场考试的Ｎ试卷中，随机为每一位考生分配一份试卷，减小相邻位置考生试卷相同的机率。即使相邻位置的考生分配到同一份试卷，那么这两位考生试卷的试题顺序经过系统随机排列的，最大限度地防止了考生抄袭。可以采用分段考试，考生回答选择、判断、填空这些常规题时，考试系统屏蔽了操作系统的部分功能键，如：Alt＋Tab和Ctrl＋Alt＋Delete等。当回答完常规题后，方可回答操作题，以防考生切换到操作系统中查找答案。考生因机器故障需换机考试，则由考点管理员授权后方可换机登录继续考试，以防学生在考试过程中互换考号登录代考。
3. 计算机无纸化考试系统的主要功能
3.1用户管理
用户组织采用无限层次的树形结构，对用户集中分类管理，用户可以任意增加组织管理节点，同时授权该节点培训管理员可在所属管辖范围内管理、组织考试。部门之间可以整个自由移动。不仅支持人员单独录入，同时EXCLE批量导入人员信息。
3.2权限管理
管理员可以根据实际管理需要来定义角色和权限，由此分配对题库、题型、资源、试卷等考试模块的操作权限。
3.3题库管理
题库采用无限层次设计，各类题库分级方式允许用户自定义题库名称。实现题库的分类、建立、批量导入/导出等题库分类管理功能。
3.4题型管理
系统提供填空类型、单选类型、多选类型、判断类型、问答类型、论述类型六个基本题型的基础上，增加了连线类型、操作类型两种题型。同时试题题干、选项、答案全面支持图片、音视频文件。
3.5资源管理
系统为每个题库单独提供题库资源管理，包括文字、图片、音视频等任何文件，便于用户分类管理各类资源。解决用户在导入导出题库时无法导入其对应媒体文件。支持Excel导入题库，通过Excel导入功能，实现大量题库的快速建立。
3.6试卷管理
无纸化考试系统支持同时连接多个题库，支持Access或SQL格式题库。用户可以随时进行添加、修改、删除自己的试题，试题内容支持图文混排，试题可按知识点分类，方便管理、查找。用户也可将题库中的试题导出到记事本、Word、Excel，以及系统特定的题库格式，方便其它教师检查、交流。同样，用户也可将Word、Excel以及题库中的试题进行导入。
3.7考试管理
针对考试要求比较严格，可以设定参考范围、答卷时间、答题信息、考试次数等。同时系统采用页面动态缓存技术、COM+组件和手工保存模式保证考试的顺利进行。
3.8监控管理
实时监控每一个考试生的考试状态，可以强制考生暂停、提交当前考试行为。并且系统屏蔽了操作系统下切换窗口的功能键（ALT+TAB），防止在本机抄袭的可能。
3.9统计分析
系统可以提供个人成绩、知识点、正确率等各项指标统计分析。提供基于WEB的图形统计报表，在IE浏览器即可表现各种图形，摆脱原来只有C/S才可以实现的功能。
3.10安全管理
计算机无纸化考试系统可以防止来自Internet的非法入侵，最大程度的减少了数据泄露、被恶意破坏的可能性；其次系统对考试各个环节的信息均使用访问密码和标准成熟的加密算法进行高强度加密，这样数据的安全性就有了更好的保障。系统充分考虑各种网络环境下的各种异常的容错处理，如各个环节的计算机死机、掉线的状态恢复，大数据的断点续传，应考终端的断电续考等等，使考试能够顺利进行。
总结语
总而言之，计算机无纸化考试系统能够有效的解决了《计算机应用基础》课程的试卷管理混乱、学员在临考前盲目猜题、押题、考试过程中作弊、批改不方便、效率不高等问题，无纸化考试系统能够实现试卷管理、自动阅卷、试题库更新、随机生成试卷、学生成绩管理等功能，并能查看学员试卷进行试卷分析实现了"考试标准统一、评卷标准统一、题量统一、考时统一"，使学生考试形式更加多元化，有力促进了高校全面展开信息化教学，进一步提高了教学办公的自动化程度。不仅节约了资源和时间，而且极大地促进了学生学习的积极性，进一步推动了高校学生考试管理工作走向规范化和科学化。
参考文献：
[1]乔剑涛.无纸化考试的应用现状及前景分析[J].价值工程.2011.10.
[2]刘春梅.Excel在无纸化考试中的应用[J].现代交际：下半月.2011.02.
（作者单位：哈尔滨广播电视大学）