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作为一名英语教师都知道，书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
如何培养高中生的英语写作能力
【摘 要】
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摘要：作为一名英语教师都知道，书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。 关键词：写作教学 写作培训 《英语课程新标准》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感，激发兴趣，整理思路，组织
【机 构】
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重庆市黔江民族中学校 重庆 黔江 409000
【出 处】
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吉林画报·教育百家
【发表日期】
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2014年2期
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摘要：“兴趣是最好的老师。”因此，如果我们在物理教学过程中能激发起学生学习物理的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教与学就能得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说开发高效的物理课堂，激发兴趣对物理教学而言、对学生的学习而言都是一个很好的策略，能达到物理教与学的双赢效果。新课标下的课堂应该是朴实、简易的课堂
新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史好学历史成为历史学习的主体。历史是对人物活动及重大历史事件的记叙，其自身具有极强的趣味性和可读性。在学习过程中引用历史故事不仅可以调动学生兴趣，同时能有效地对学生进行知识的传授，因此教学中故事的引用往往能达到事半功倍的效果。 一、历史教学首先要达到一定的深度 教
摘要：新课程改革的进一步深化首先带来的是课堂教学方式的变革。作为一名英语教师，在改革的浪潮中，我獲益匪浅。在这样一个信息快速传递的时代，英语教师要站在时代的前沿，运用现代化教育技术，进行教学。利用多媒体组织教学是高效英语课堂中必要的辅助教学手段。一方面多媒体教学图文并茂、生动形象，学生乐于接受，另一方面是多媒体教学的交互性，使学生由被动的学习者变为主动的参与者，从而激发了学生学习兴趣，提高了其学习
摘要：我们刚刚踏上三尺讲台，对这个职业充满了好奇，充满了期待。但面对现实的教学情况，经验不足的我们往往不知所措。 关键词：讲台 感悟 教学反思 通过对我自己的教学情况进行反思和总结，我觉得我们青年教师在进行教学时，容易进入以下几种误区： 一、上课内容重难点不明确，内容花俏，华而不实 在准备课件的过程中，我们想更吸引孩子的注意，所以课件做得比较花俏，经常把图片，影片穿插其中。这样的课件固然可
现实生活既是数学的起点，又是数学的归宿。学以致用，把所学的知识运用到实际生活中，才是学习数学的最终目标。只有真正运用数学知识，解决生活实际问题，才能实现数学和生活的有效地结合，才能切实地提高学生的生活实践能力和解决实际问题的能力。 首先、动手实践在数学学习过程中呈现的几种方式 在新课标颁布之初，曾一度出现数学课堂热热闹闹动手操作的景象，甚至认为课堂操作就是动手实践，这具有严重的片面性，应该根据
转眼，我走上教师岗位已经13个春秋，干德育工作也有10年了，这其中发生过很多的故事，承载着我很多的喜怒哀乐，一直以来，我都按自己的想法去“爱”我的学生，但是随着时间的推移，我发现我
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