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针对高职院校学生普遍存在的"英语习得性无助"现象,本文试图研究积极心理学在高职高专英语教学中的应用,探索如何应用来改善教学效果。
积极心理学在高职高专英语教学中的应用
【摘 要】
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针对高职院校学生普遍存在的"英语习得性无助"现象,本文试图研究积极心理学在高职高专英语教学中的应用,探索如何应用来改善教学效果。
【机 构】
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广州康大职业技术学院,
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2013年05期
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