【摘 要】
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<正>当前,高中生课业繁重是普遍存在的现状,拓展课不应该再成为增重的负担。让学生能在轻松有趣的课堂氛围中快乐探索,解放思想,提升理念,通过多途径多方法,在不感到过大压力
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<正>当前,高中生课业繁重是普遍存在的现状,拓展课不应该再成为增重的负担。让学生能在轻松有趣的课堂氛围中快乐探索,解放思想,提升理念,通过多途径多方法,在不感到过大压力的状态下学习知识和培养能力,显得尤为重要。因此,教师有必要提高拓展课教学的有效性。基于此,我选择在高一年级开设《生命科学探究与实践》拓展课,并努力在提高教学有效性方面作出一些尝试。一、课程定位与学情分析"生命科学探究与实践"作为一门拓展型课程,在我校高一年级中开设。课程定位是:以现有中学生
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