预防鱼病要整治好鱼池环境

来源 :农民致富之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sad_pacific
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鱼生活在水中,环境因素比较复杂,得病原因往往也较复杂,如客观上有季节、天气、环境等;主观上有饲养管理不当等。如忽视了这些,即使再注意治疗,也往往是为时已晚,必须做到未雨绸缪,无病先防。其办法: 一是清整鱼池。首先排干池水,让池底用日晒,除去过多的淤泥,然后用生石灰清塘消毒,即在放鱼前半个月左右,每亩用生石灰50—75公斤,带水清塘(水深1米)每亩用生石灰75~150公斤,7~8天后才能放药入水,生石灰能杀灭淤泥中的鱼类寄生虫、病原菌和有害昆虫,同时又 Fish living in the water, the environmental factors are more complicated, the causes are often more complicated, such as the objective seasonal, weather, environment; subjective feeding management properly. If we neglect these things, even if we pay attention to treatment, it is often too late. We must take precautions beforehand and we should be patient-free. The solution: First, clear the pond. First drain the water, let the bottom of the pool with the sun, remove excess sludge, and then clear the pond with quicklime disinfection, that is, about half a month before the release of fish, with lime per acre 50-75 kg, with clear ponds (water depth 1 Meters) 75 to 150 kg of lime per acre, 7 to 8 days after the release of drugs into the water, quicklime can kill fish in the sludge parasites, pathogens and harmful insects, at the same time
其他文献
生本教育即:以学生为主体的教育。在英语教学中要真正提高学生的英语素养,英语教学应与学生的生活实践紧密地结合,组织学生开展探索性、研究性的学习活动,学生是学习的主人,教师的
利用常规的天气图、物理量场、卫星云图和雷达回波等资料对2007年7月29日运城区域性大暴雨进行了诊断分析,结果表明:当西风槽后的冷空气与强经向型副热带高压西北侧的西南气流
1反常态的叙事模式《一代宗师》的叙事模式在王家卫的电影中是常态,可以说延续了他以往的风格,而与传统的武侠电影相比,却显得与众不同。
本文继续文〔1〕的工作,讨论多调节机构的直接控制系统的绝对稳定性.§1给出m 个调节机构的直接控制系统判别其绝对稳定性的一个准则;§2就m=2的情形将其削别准则化
期刊
人是富于个性的。教育家阿莫纳什维利说得好:“我们不是棋盘上的小卒,哪怕最重要的也不是,而是有个性的人,棋子与有个性的人,这完全是两码事。”因此,无视个性的、整齐划一的教育不是“发展个性”的教育,要真正实现尊重个性、发展个性的教育,就得转变教育观念,更新教育理念,使每一个学生真正体验到学习生活的快乐及其意义。那么,什么是学习中的个性呢?我认为,就是要让学生在学习中能达到“四自”:自信、自理、自主、自
非连续性文本已经在人们生活中不断普及应用,现实生活中随可见实用性强的非连续文本。譬如我们熟悉的连环画、家庭各项消费清单、社区内各种公告牌上的指示图、借助图画来传递
我的奶奶虽然是一个农村妇女,可是她说话算数,说到做到。记得有一次,我数学期中考考了100分。放学了,我一蹦一跳地回到了家,高兴地拿出试卷对奶奶说:“奶奶,我数学考了100分。”奶奶开心地笑了说:“真棒!以后要继续努力。过年给你100元的压岁钱。”我望了望奶奶,笑了笑。心想:小气的奶奶怎么可能这么大方?平日里向她要1元钱,她总是唠唠叨叨,问这问那。给我100元的压岁钱,只是逗我开心的吧,我才不相信呢
朗读训练不仅能培养学生的基本口头表达技能,也可以培养学生掌握理解课文的学习方法,朗读既是学生在语文学习中的一项基本功,又是语文教学的一八重要环节。我们必须重视朗读在小
在数学课堂中,我们便要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,让孩子们感受到数学的知识是探究人类真理的知识,数学知识对于人类建立生活秩序,探究未知领域具有不可替代的重要。下面拟以《三角形内角和》一课谈谈做法。  一、课引生趣,激发认知期待  课堂的开头往往比较短,但这短短的几分钟,却能决定着整堂课的效率。因此,在教学时,教师要根据课堂和孩子的实际,进行设计开头内容,如“三角形内角和”的引入部分,我采用猜谜