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浅淡教师在新诗教学中如何培养学生的能力
浅淡教师在新诗教学中如何培养学生的能力
来源 :广西师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mitudierwa
【摘 要】
:
语文新诗教学可通过"导"、"学"、"评"三个阶段来培养学生的能力。"导"阶段中,可让学生自查资料做课前准备,教师或创设教学情景,或提问题,或范读。"学"阶段中主要有"读"、悟、
【作 者】
:
梁凯梅
【机 构】
:
玉林市玉州区城北镇第二初级中学
【出 处】
:
广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2010年S1期
【关键词】
:
新诗教学
培养能力
导
学
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语文新诗教学可通过"导"、"学"、"评"三个阶段来培养学生的能力。"导"阶段中,可让学生自查资料做课前准备,教师或创设教学情景,或提问题,或范读。"学"阶段中主要有"读"、悟、述、品、评、诵"等教学方法。"评"阶段,即考评学生鉴赏创新的水平,通过学生朗诵诗歌作品来进行。
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