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从心理学角度列举了英语专业学生二语习得过程中的心理误区,分析了产生这些误区的心理因素和动机;认为二语习得的过程也是对语言背后文化的认知过程;通过分析学习者的心理,探讨了如何提高他们的二语习得能力。
英语专业学生二语习得过程中的心理误区
【摘 要】
：
从心理学角度列举了英语专业学生二语习得过程中的心理误区,分析了产生这些误区的心理因素和动机;认为二语习得的过程也是对语言背后文化的认知过程;通过分析学习者的心理,探
【机 构】
：
大连外国语学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
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2013年20期
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