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近年来，高校十分重视学生“自我教育、自我管理、自我服务”作用的发挥，将其列为大学生思想政治教育工作的重要内容之一。要在整体的育人工作中发挥学生“三自”作用，实现学生工作管理重心下移，需要高校在工作模式的探索与实践中密切联系实际，坚持以人为本，把学生作为主角，把学生“三自”作用的发挥真正贯穿到学生教育、管理和服务的各个环节。