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问题情景是学生发现问题、提出题的良好“土壤”,良好的问题情景能开拓学生的视野,吸引学生注意力,激发学生的求知欲,诱发学生的探究动机,促进学生的创造活动.积极创设充满趣味性的、生活化的、富有探索性的问题情景是新课程着力追求的一个目标.
浅谈如何通过创设问题情景开展数学教学活动
【摘 要】
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问题情景是学生发现问题、提出题的良好“土壤”,良好的问题情景能开拓学生的视野,吸引学生注意力,激发学生的求知欲,诱发学生的探究动机,促进学生的创造活动.积极创设充满趣
【机 构】
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安图县两江镇海沟学校,吉林,安图,133617
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2009年9期
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