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数学课中的人文教育要挖掘数学知识的思想内涵,把人文教育内容渗透到知识的学习过程中。
注重小学数学的人文教育
【摘 要】
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数学课中的人文教育要挖掘数学知识的思想内涵,把人文教育内容渗透到知识的学习过程中。
【机 构】
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浙江省永康市人民小学,
【出 处】
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时代教育(教育教学版)
【发表日期】
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2008年04期
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