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汉语拼音教学是小学语文课程的重要组成部分。由于汉语拼音是一种表音符号,没有实际意义,发音和外形也没有关联。本文从汉语拼音教学中学困生的成因谈起,提出应对策略,对提高学困生学习汉语拼音很有帮助。
汉语拼音教学中学困生的成因及对策
【摘 要】
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汉语拼音教学是小学语文课程的重要组成部分。由于汉语拼音是一种表音符号,没有实际意义,发音和外形也没有关联。本文从汉语拼音教学中学困生的成因谈起,提出应对策略,对提高
【机 构】
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庄浪县第二小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年14期
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