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<正>聋生在客观上由于生理和心理的因素,在社会中遇到的困难、挫折比健全学生更多。面对同一挫折,他们的心理承受能力也明显比健全学生差。聋生在心理受挫折后往往会长期
培养聋生情绪控制能力的探究
【摘 要】
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<正>聋生在客观上由于生理和心理的因素,在社会中遇到的困难、挫折比健全学生更多。面对同一挫折,他们的心理承受能力也明显比健全学生差。聋生在心理受挫折后往往会长期
【机 构】
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浙江省温州市特殊教育学校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年22期
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