【摘 要】
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目的研究CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果。方法将2017年~2018年在我院见习的60名心血管内科学生作为研究对象,按照教学模式的不同,将学生平均分成两组。一组采
【机 构】
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新疆维吾尔自治区中医医院,新疆维吾尔自治区人民医院
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目的研究CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果。方法将2017年~2018年在我院见习的60名心血管内科学生作为研究对象,按照教学模式的不同,将学生平均分成两组。一组采取CBL教学模式(研究组),一组采用常规教学模式(对照组)。对比教学的最终效果。结果在CBL教学模式下,研究组学生的考核分数高于对照组,证明改组的教学效果更佳。结论在心血管内科临床教学中应用CBL教学模式,能够提高教学效果,提升见习生的理论及实践水平。
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