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长期以来,不少教师在评语中,仅从语言、布局、结构诸方面给予客观的评价,不是句子欠通顺,就是布局欠合理,结构欠完垫甚至,干脆就只打一个分数。久而久之,学生的作文兴趣便被泯灭了。作文评语写好了,不仅会提高学生的作文兴趣,激发学生的创作欲望,而且还可以促进语文教师的专业化发展。初中作文批语中应注入生命的活力,更应关注生命的成长,提升作文批语的导向品位、文化品位和育人品位,使之成为学生心中高层次的营养丰富的精神食粮。