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本文对社会教育资源的定义、特征和我国当前社会教育资源利用率不高、重置、闲置现象严重的现实情况进行了概述；并从有利于扩充高等教育资源、提高社会教育资源利用率这两方面解释了高等教育与社会教育资源融合的现实意义；又从实行“双师制”提高人才培养质量、利用社会教育资源弥补办学条件的不足、健全就业服务体系这三条措施归纳了实现高等教育与社会教育资源的融合途径。