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基于 Zahra 和 George的知识吸收能力分类模型，从知识的获得、消化、转化到应用四个阶段入手，以一种新的视角建立包括知识竞争力、创新技术消化吸收能力、研发整合能力、新知识开发能力等在内的比较全面的知识吸收能力评价指标体系。通过查阅统计年鉴获得各个省市相关指标的数据，运用基于实数编码遗传算法的投影寻踪模型对各省级行政区的知识吸收能力进行比较研究，并就知识吸收的效率、知识吸收四个阶段的指标重要性和各省级行政区知识吸收能力的状况进行相关分析，并提出相关对策建议。