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本文分析了高师数学系与人才培养模式改革的背景，提出了新的课程体系及人才培养模式，总结了新的培养模式在郴州师专数学系的实践过程。
面向21世纪高师数学人才培养模式研究与实践
【摘 要】
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本文分析了高师数学系与人才培养模式改革的背景，提出了新的课程体系及人才培养模式，总结了新的培养模式在郴州师专数学系的实践过程。
【机 构】
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郴州师专数学系
【出 处】
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数学理论与应用
【发表日期】
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2002年4期
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