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在当前的小学数学教学中,小组合作学习由于兼顾对学生知识和素质的培养而受到了广大师生的青睐,但是在实际的教学中存在着很多问题。因此,数学教师需要立足于当前存在的问题寻求解决办法,进而使这一教学模式不断得到完善,促进数学教学质量和效率的提升。本文结合自身小学数学教育和教学经验,分析小学数学课堂合作学习的问题及对策,为提高小学数学课堂教学质量提供新思路。