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本文通过对中小学教育研究现状的分析，认为中小学教育研究存在研究目的、研究方法、研究素质、研究管理体制、研究结果评价标准等方面的阻障，并针对这些阻障提出了几点对策。
分析中小学教育研究的阻障与对策
【摘 要】
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本文通过对中小学教育研究现状的分析，认为中小学教育研究存在研究目的、研究方法、研究素质、研究管理体制、研究结果评价标准等方面的阻障，并针对这些阻障提出了几点对策。
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗大镇章古台学区红星小学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2014年2期
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