【摘 要】
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大数据时代是在网络信息技术不断发展和完善的基础上出现的典型时代发展趋势,随着大数据技术在各个行业领域的应用逐步普及,其在教育领域工作开展中的应用范围也逐步拓宽。现代高校的思想政治教育工作对网络信息技术的利用主要是为了优化思政教育的效果。本文针对大数据技术在高校网络思政教育中的应用进行分析,旨在了解大数据技术对高校网络思想政治教育工作的积极作用,并进一步探寻能够长期发挥作用的创新思政教育方法。研究可知,要想充分发挥大数据技术的作用,需要高校思政教育工作人员实现思想意识和工作方法的同步转变,并且做好思政教育工
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大数据时代是在网络信息技术不断发展和完善的基础上出现的典型时代发展趋势,随着大数据技术在各个行业领域的应用逐步普及,其在教育领域工作开展中的应用范围也逐步拓宽。现代高校的思想政治教育工作对网络信息技术的利用主要是为了优化思政教育的效果。本文针对大数据技术在高校网络思政教育中的应用进行分析,旨在了解大数据技术对高校网络思想政治教育工作的积极作用,并进一步探寻能够长期发挥作用的创新思政教育方法。研究可知,要想充分发挥大数据技术的作用,需要高校思政教育工作人员实现思想意识和工作方法的同步转变,并且做好思政教育工
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摘要：当前，民办高校实验技术人员的整体素质和专业水平参差不齐的现象亟待转变，本文通过对实验技术人员管理体制构建、身份角色定位、培养手段优化、考核评价制度改革等方面的分析，探索破解民办高校实验技术人员所面临问题和困境的方法，通过资源整合，统筹规划，建立科学有效的体制机制，加强对实验技术人员队伍的整体建设，实现实验技术人员队伍各个方面工作的快速、健康、可持续发展。 关键词：突破；垂直管理；互联网+视
思想政治理论课实践教学中存在着诸多不协同的现象,实际上是从理念到实践的转化过程中遇到了四大困境:其一是理念如何转化为行动的积极性,也就是个体的“知与行”的问题;其二是理念如何转化为机制和制度,也就是组织的“知与行”的问题;其三是理念如何应对个体惰性和组织惯性的问题;其四是先进理念下的师资之痛。思想政治理论课实践教学协同的实践路径包括整合价值目标、健全机制、优化制度、推进组织融合等。
摘要：根据教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅[2020]2号）文件通知，要求全部独立学院到2020年底全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院转设。通过转设，独立学院可以不断提升办学质量和水平，但在转设中不免遇到挑战。本文通过SWOT分析法，对独立学院在转设过程中生源质量面临的优势、劣势、机遇、挑战几个方面进行分析，通过分析总结独立学院在转设的背景下如何开展招生工作，保持独
在高职院校思政课中,良好的教学模式对提升教学效率和质量具有十分重要的作用。立体化教学模式不但能够帮助学生树立正确的发展观念,还能推动学生实现全面发展。研究发现,通过落实教学和学生的课堂地位、有效结合社团活动、对红色资源实现有效利用、有效利用信息化产品教学等措施,能够切实提高思政课的教学有效性。本文基于高职院校思政课开展现状,对立体化教学模式的应用情况进行探讨,以期为高职院校思政课的良好开展提供支持。
大学生作为新时代重点培养群体,高校需要紧跟思政视域发展对思政课堂教学内容以及相关教学活动进行创新发展,通过思政课堂加强大学生综合素质建设。同时大学思政课堂是大学生思想素质建设的重要阵地,结合习近平新时代中国特色社会主义思想理论以及社会主义核心价值观体系对学生思想水平进行综合提升。本文针对大思政视域下大学生思政课堂教学内容进行分析,探讨学生与时代高度融合发展的教学措施,综合提升大学生思政水平。
在高校“全方位育人”思想的指导下,在“铸警魂”育人工程视域下,本文以警校公安专业“python语言程序设计”课程为例,结合程序设计类课程特点,把思政教育贯穿于专业学习的全过程,以挖掘“python语言程序设计”课程教学中的思政资源,把思政元素和专业课程的内容有机结合、融合,不断强化学生的政治自觉、思想自觉和行动自觉,培养合格的政治素质与专业能力全面发展的网络安全预备警官。
把握当代大学生的思想脉搏,将思政教育和课程教学有机融合,是每一个高校教师义不容辞的责任和义务。本文充分分析了在高等数学课程教学中融入思想政治教育的必要性和可行性,并重点从加强教师思政意识、形成融入思政的教学设计、培养学生学习兴趣等方面提出切实可行且行之有效的应对策略,以期为高等数学教学工作提供新的授课思路,与现实需求之间搭建平台,促使教师改变传统的授课方式,在提升课程教学质量的同时引导学生培养良好的行为习惯,树立正确的三观,从而弘扬社会正能量。
本文介绍了捷联惯导与组合导航专业性课程与思政教育的有机融合设计方案。在导航系统原理概述、捷联惯性器件、卫星导航原理、捷联惯导算法原理、组合导航原理等课程单元设计思政教育元素,实现捷联惯导课程与思政教育元素的“紧耦合”设计,并且设计“家国情怀,科研报国”“观察生活,质疑思维”“全球视野,广博学识”等生动有趣的案例,使学生在学习专业知识的同时,对学生科学观、价值观和人生观的树立起到“组合导航”的引导作用,促进了思政教育与专业教育的“信息融合”,实现立德树人的目标。
摘要：随着高等院校国际地位不断提升及国际化教育的不断发展，我国与许多国家建立了良好的教育资源共享关系。从20世纪80年代开始实行高等教育国际化以来，来华国际学生逐年增多，国际学生教育管理工作已成为高校教育管理的重点关注课题。本文采用调研、座谈、资料收集及社会实践等方法，对西南大学国际学院国际学生的教育管理工作，尤其是跨文化适应及生活学习中遇到的问题进行总结分析。提出了建设有西南大学特色的国际学生教
随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能、新兴媒体等技术的不断发展,网络空间已经成为人们生产生活的新空间,人民生活已经进入全媒体时代。在这样的背景下全面推进大中小学思政课一体化建设势在必行,同时又面临着前所未有的挑战与机遇,更需高等院校全面把握媒体融合背景下思政课一体化建设的趋势和规律,坚持守正与创新的统一。