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目的:探讨癫痫发作对大鼠学习记忆过程的影响及其与微量元素铜,锌的关系,方法:以雄性听源性癫痫易感大鼠50只为实验对象,随机均等分为5组,以100dB铃声刺激诱发癫痫,以光分辨(三等分辐射式迷宫箱内,光信号示安全区,大鼠沈脱足底电击进入安全区为正确反应)作为学习记忆指标,分别处理动物,记录每只大鼠的学习成绩及达标所需的天数,末次实验结束后,处死动物,取出所需组织,用原子吸收分光光度法测定组织中铜,锌