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在当前的小学语文教学中，由于小学生的理解力和认识水平有限，自主学习能力普遍不强，思维的方式也主要是形象思维，影响了语文的阅读教学效果。对此，教师要积极运用微课现代教育教学方式，发挥微课的灵活性和趣味性作用，充分调动学生的学习积极性，助力学生个性化发展，不断提升阅读的教学效率。
基于微课的小学语文阅读教学的探究
【摘 要】
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在当前的小学语文教学中，由于小学生的理解力和认识水平有限，自主学习能力普遍不强，思维的方式也主要是形象思维，影响了语文的阅读教学效果。对此，教师要积极运用微课现代教育教学
【机 构】
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平塘县新街小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年2期
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