【摘 要】
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在新课程数学课堂教学中,要求所有的数学老师对数学教材的体系和结构要有充分的认识,了解在教学的过程中教学的难度以及进度的控制、活化课堂的形式、设计教学的流程、学习方
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在新课程数学课堂教学中,要求所有的数学老师对数学教材的体系和结构要有充分的认识,了解在教学的过程中教学的难度以及进度的控制、活化课堂的形式、设计教学的流程、学习方式以及教师角色的转变的状况.同时,对新课程数学课堂教学的情况进行调研,并对其调研报告进行分析,为同行数学教育工作提供参考依据.
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