【摘 要】
：
目的对实习阶段的护理本科生开设模拟仿真教学，探讨其对护生护理核心能力的影响。方法选取2015年6月进入南方医科大学南方医院实习的护理本科生100人为研究对象，利用随机数字表法将其随机分为对照组和观察组各50人。对照组护生采用传统带教方法进行一对一带教，观察组护生在传统带教方法的基础上采用模拟仿真教学法，对两组护生护理核心能力、实习末期考核成绩以及带教老师满意度进行比较。结果培训后观察组护生护理核心
【机 构】
：
510515 广州，南方医科大学南方医院心内科,510515 广州，南方医科大学南方医院心内科,510515 广州，南方医科大学南方医院肿瘤科,510515 广州，南方医科大学南方医院心内科,
论文部分内容阅读
目的对实习阶段的护理本科生开设模拟仿真教学，探讨其对护生护理核心能力的影响。
方法选取2015年6月进入南方医科大学南方医院实习的护理本科生100人为研究对象，利用随机数字表法将其随机分为对照组和观察组各50人。对照组护生采用传统带教方法进行一对一带教，观察组护生在传统带教方法的基础上采用模拟仿真教学法，对两组护生护理核心能力、实习末期考核成绩以及带教老师满意度进行比较。
结果培训后观察组护生护理核心能力得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。第1轮、第2轮临床带教老师对两组护生满意度比较差异无统计学意义（P>0.05）；第3~8轮临床带教老师对观察组护生的满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。培训后观察组护生实习末期考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论临床实习阶段在传统教学模式的基础上进行模拟仿真教学，有利于护理本科生临床护理核心能力的培养。
其他文献
目的调查造血干细胞移植术后患者疾病不确定感及健康素养的临床现状，并分析健康素养对疾病不确定感的影响。方法采用方便抽样的方法，选择2015年1月—2017年3月在河南省人民医院血液科住院的造血干细胞移植术后患者为研究对象，采用健康素养调查量表及疾病不确定感量表（MUIS）实施横断面调查，通过单因素分析、相关分析和分层回归分析的方法探讨健康素养对疾病不确定感的影响。结果造血干细胞移植术后患者的疾病不确
目的总结人工颈椎间盘置换手术体位的安置方法及要点。方法收集四川大学华西医院2015年1—12月颈椎外科收治的颈椎退行性变并行人工颈椎间盘置换患者102例，根据其置换节段、数量和手术方式等判断是否达到手术体位的最佳安置。结果本组患者手术体位均符合置换要求，术中显露顺利，出血量少，减压视野清晰、彻底，置换假体位置安放良好，术后无并发症发生，均在术后5~7 d痊愈出院，6~18个月随访无假体位置偏移、脱
目的探讨小组讨论式概念图教学法在规培护士中的应用效果。方法采用目的抽样法，2016年1—12月选取无锡市第二人民医院2年内规培护士80名为研究对象，将其分为干预组和对照组各40名。对照组按常规教学方法教学，干预组采用小组讨论式概念图教学法进行教学。比较培训前、后两组护士自主学习能力测评量表得分和理论考试得分以及干预后观察组小组讨论式概念图教学方法反馈评价表得分。结果培训后干预组护士自主学习能力各维
目的探讨腹腔镜脾切除联合断流术患者围术期快速康复护理的要点和临床疗效。方法回顾性分析2016年1—11月扬州大学临床医学院收治的62例接受改良腹腔镜脾切除联合断流术的肝硬化门静脉高压症患者的临床资料。将实施围术期快速康复护理的32例患者设为观察组，取消鼻胃管插管，给予饮食管理、围术期保温、持续的低流量吸氧、早期活动、围术期补液量的限制与平衡等措施；将未施行快速康复护理的30例患者为对照组，给予常规
本文对近年来耳穴压豆治疗偏头痛的论文进行分析，从偏头痛病因病机、辨证分型、耳穴压豆机制、耳穴压豆治疗的方法等进行分析，归纳了单纯耳穴压豆、耳穴压豆配合情志护理、耳穴压豆配合针刺、耳穴压豆配合中药、耳穴压豆配合耳尖放血等方法。耳穴压豆法治疗偏头痛已较成熟，但临床研究仍存在无入选标准，随机对照试验方法不明确，无基线描述，疗程过短，无发作频率指标等问题。应进一步加强标准化规范化的研究，对耳穴压豆治疗偏头
目的调查传染病医院护理人员对姑息护理的认知现状，并对其影响因素进行分析，旨在为推进医院姑息护理提供依据。方法应用姑息护理知识问卷（the palliative care quiz for nursing，PCQN），采取便利抽样法，于2016年12月对南京市某传染病医院的150名护士的姑息护理知识进行问卷调查，并对其影响因素进行分析。结果150名护理人员姑息护理知识平均得分为（8.19±2.85）
目的调查实习护生对高危药品相关知识认知现状及需求，为更好地开展护生高危药品知识教育提供参考。方法选择2015年7月—2016年7月在新疆省某三级甲等医院实习的62名本科护生及76名大专护生为研究对象。采用实习护生高危药品调查问卷对调查对象进行五类高危药品知识水平测试、高危药品知识需求及获取途径调查。结果本科护生高危药品知识总分为（54.275±5.064）分，大专护生为（51.357±5.942）
目的通过对剖宫产术后再次妊娠围生期结局临床数据的分析，为助产士在剖宫产术后再次妊娠经阴道分娩过程中对孕妇进行评估提供依据，从而制订支持措施，保障孕产妇安全，以提高经阴道分娩的成功率。方法选取2015年4月—2016年7月就诊的284名剖宫产后再次妊娠的孕妇，根据分娩结局分为经阴道分娩组119名、选择重复剖宫产组106名和阴道试产失败转剖宫产组59名。比较经阴道分娩组、选择重复剖宫产组、阴道试产失败
目的调查高职护生临床见习观察能力现状，为培养护生观察能力提供依据。方法采用方便抽样法，于2016年7月选择江苏医药职业学院2014级高职护理专业一年级4个班级195名学生为调查对象，应用自行设计的临床见习护生观察能力评价量表进行调查。结果护生观察认知得分为（3.07±9.79）分，观察态度得分为（3.66±1.13）分，观察行为品质得分为（2.69±0.53）分。结论目前临床见习护生的观察态度积极
目的探讨加强保洁员手卫生管理干预对住院患者金黄色葡萄球菌感染的影响。方法选取2016年1—8月于医院接受治疗的各科室住院患者450例。从2016年5月开始对负责各科室的保洁员采取手卫生管理干预，比较干预前后保洁员手卫生认知度的变化及保洁员相关感染控制知识的掌握程度；实时监测各科室住院患者金黄色葡萄球菌感染情况，比较干预前后住院患者金黄色葡萄球菌感染情况。结果干预前，保洁员手卫生认知得分为（39.8