【摘 要】
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财务管理课程特点是理论知识多且难懂,加上教学中一直采用传统的"注入式"教学模式,难以联系实际,从而导致学生对该课程学习的积极性不高,运用能力不强。因此,为提高财务管理
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财务管理课程特点是理论知识多且难懂,加上教学中一直采用传统的"注入式"教学模式,难以联系实际,从而导致学生对该课程学习的积极性不高,运用能力不强。因此,为提高财务管理教学效果,笔者探索了案例分析法在高职《财务管理》课程中的应用。在实践中,验证了案例分析法不仅提高学生的学习兴趣,也增强了学生的运用能力,能够用财务管理理论分析企业问题。笔者结合财务管理课程特点及开展案例分析教学的意义,论述了案例分析法在财务管理教学中的应用研究、应用效果及改进方法。
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