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探讨基于模拟的医学教育的教学模式在眼科护理教学中的应用。随机选择在眼科实习的护理实习生106名,根据实习时间的先后随机分为实验组和对照组,实验组54人,对照组52人。实验组采用基于模拟的医学教育法带教,对照组采用传统教学方法,比较2组实习生的出科考试成绩、对教学方法的评价及患者对实习生的评价。与对照组相比,实验组在出科考试成绩、实习生对教学方法的评价均较高(P<0.05)。基于模拟的医学教育教学模式能改善眼科护理带教的效果。