论文部分内容阅读
高一的学生有其自身的特点。从年龄方面，他们大多是十五岁左右，处于青春期的中段，此时作为独立个体有着自己内心的交流与表达的需求，期望得到长辈与同龄人的认可：从学业方面，他们刚刚进入高中，一方面不由自主的放松了中考时的严格自控，一方面又开始承受高考压力，而高一年级的政治课程，由于对部分学生的高考课业并没有影响，所以学生的学习兴趣一直不高，如何培养学生学习政治的兴趣就成为高中政治教师应当重点关注的问题。笔者认为，培养学生的学习兴趣应当和其自身特点相结合，