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针对实际操作中信息技术在阅读教学中使用过频、流于形式等误区,笔者结合《汤姆·索亚历险记》一课教学,对如何在阅读教学中合理运用现代信息技术进行了深入探索。利用以智慧教室软件为主的现代信息技术辅助课堂教学,不但提高了学生阅读学习的参与面和积极性,优化了课堂教学结构,提高了阅读教学效率,在一定程度上实现了师生教与学方式的变革。