【摘 要】
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近年来,教育戏剧逐渐走进课堂,使得学生在语文课堂中的参与度与学习兴趣得到了提升;教师也慢慢形成了有效教学策略,提高了自身专业性.同时,语文课程标准的革新也给教育戏剧的发展带来了不小的机遇.教育戏剧也促进着语文学科育人方式的变革.rn一、教育戏剧与语文核心素养的融合rn我校作为将教育戏剧定位为特色发展的学校,戏剧作文是语文学科探索研究的重点内容之一.经过近几年的研究实践,我们认为,教育戏剧已逐渐在以核心素养为背景的语文课程改革中扮演重要的角色.教育戏剧已不仅仅是教学中所使用的工具或者媒介,更在逐渐成为落实语
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近年来,教育戏剧逐渐走进课堂,使得学生在语文课堂中的参与度与学习兴趣得到了提升;教师也慢慢形成了有效教学策略,提高了自身专业性.同时,语文课程标准的革新也给教育戏剧的发展带来了不小的机遇.教育戏剧也促进着语文学科育人方式的变革.rn一、教育戏剧与语文核心素养的融合rn我校作为将教育戏剧定位为特色发展的学校,戏剧作文是语文学科探索研究的重点内容之一.经过近几年的研究实践,我们认为,教育戏剧已逐渐在以核心素养为背景的语文课程改革中扮演重要的角色.教育戏剧已不仅仅是教学中所使用的工具或者媒介,更在逐渐成为落实语文学科核心素养的主体力量.
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一、建构的背景rn依据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件,中共上海市委上海市人民政府关于贯彻《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的实施意见:完善“五育并举”课程体系,发展素质教育;要突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育.并提到要充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育.因此,以劳树德、以劳增知、以劳强体、以劳育美、以劳促创是我们劳动技术教育育人价值的体现.
“学习品质”是个体学习活动中表现出来的一切内在的、稳定的心理特征.对于小学生来说,提升学习品质至关重要.良好的学习品质对人的发展至关重要,小学是学习品质培育的关键期.针对当前小学阶段学习品质培育过程中缺乏科学、整体、综合、有序的学习品质培育结构的问题,我们思考如何厘清小学不同阶段需形成并影响学生终生发展的重要学习品质,从而构建小学生学习品质培育结构,因为这是对小学生进行学习品质培育的前提.
背景rn现代家庭注重生活质量,家居照明、家用电器等等都开始使用智能技术,如扫地机器人、洗衣机、电饭煲等电器,都可以远程用手机控制.在未来的一段时间里,智能技术会渗透到所有东西中,智能产品会遍布我们的身体,并将我们带入穿戴社会,如我们的手表变成智能手表,眼镜变成智能眼镜,交通工具变成智能车或无人驾驶车.智能时代发展到后期,但凡可以想象到的地方全部被智能化,智能工具将全面爆发.而这一切,将彻底改变我们现在初、高中学生的择业、生活.四到十年之后,当他们大学毕业、踏入社会,正好面临智能新时代,智能已将我们现在的中
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美术鉴赏活动是促进幼儿美术素养提升的重要手段,幼儿在教师的带领下,欣赏优秀的美术作品,促进全面发展,是美术中的教育、教育中的美术.设计美术鉴赏活动,首先需要选择鉴赏对象,明确鉴赏对象中的审美内容.还要注意各环节的分配和比重及幼儿的自主性等等.设计的原则,是要将美术内容与幼儿审美需求连接起来.根据以往的研究,目前幼儿美术教育存在着诸如教法单一落后、部门不够重视、师资力量薄弱等情况.准教师,亦称职前教师,是对即将走上教师工作岗位并从事教师职业人员的一种称谓,一般是指师范院校或综合性大学正在进行师范专业学习的学
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