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随着OBE理念在国内高等教育中的广泛应用,如何建立与之对应的教学质量监控与评价体系已经成为各个高校面临的重要问题。本文首先梳理了传统监控与评价体系存在的不足,在此基础上,结合OBE理念,提出构建实时教学质量监控体系、内外结合的教学质量评价体系以及教学质量持续改进机制。研究结论为推动OBE理念发展、提升教学质量提供了实践支撑。