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王强设计作品
【摘 要】
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【机 构】
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江苏大学艺术学院视觉传达系,
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2007年01期
其他文献
摘 要 随着社会的发展和课程改革的推进，学校和教师越来越关注学生综合素养的提高。在小学语文课堂上，朗读环节占据着关键性的地位。并且，有效的朗读活动，不仅能够提高学生的语文素养，还能够发展学生的审美能力，为阅读教学打下良好的基础。因此，教师在日常教学的过程中，就要重视朗读活动的创建，让学生能够读出文本蕴含的情感和意境，推动语文教学的发展和进步。 关键词 小学语文;朗读能力;培养 中图分类号：A，
摘 要 文言文是新课程语文教材的重要组成部分，又是升学考试的内容之一。因此，在初中文言文教学中实现新课程理念，激发学生学习兴趣，提高文言文教学效能，使学生能学得愉快，学得扎实，是我们每一个语文教学人员的重要任务。 关键词 文言文;教学;激发兴趣;质量效能 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0241-01 文言文是中华民族的文化瑰宝，它语言生动
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摘 要 小学生思维以形象为主，他们对直观呈现的知识感兴趣。然而，很多数学知识抽象性强。这就需要教师遵循儿童的认知特点开展教学，本文围绕如何在小学数学课堂中开展直观教学进行阐述，旨在提高教学效果。 关键词 小学数学;直观;认知;教学;形象 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0243-01 数学是一门逻辑思维能力较强的学科，教师在教学时要能够站在
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初中阶段相比阅读习惯尚不成熟、阅读内容尚且狭窄有限的小学阶段,以及相比教学内容繁多、课业量较大的高中阶段,可以说是养成名著阅读良好习惯、积累名著阅读内容的黄金阶段