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高中生物相对于其他学科而言是较为简单的一门学科,但是有部分生物学内容较为复杂,高考对细节处的考查较为严格,因此教师应当结合教学的具体情况,对教学方法进行调整。本文以“免疫调节”这一内容为示例,总结生物教学中应当注意的方法,对教学策略提出反思和总结,优化教学方案。
学习选择性必修1《稳态与调节》的方法与策略——以“免疫调节”为例
【摘 要】
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高中生物相对于其他学科而言是较为简单的一门学科,但是有部分生物学内容较为复杂,高考对细节处的考查较为严格,因此教师应当结合教学的具体情况,对教学方法进行调整。本文以
【机 构】
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山东省淄博市淄川区般阳中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年4期
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