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《语文课程标准》中明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾诉、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”那么，如何上好口语交际课，培养学生的口语交际能力呢？我认为应从以下几方面做起：一、精心选择交际话题选择交际话题是上好口语交际课的决定因素。语文无处不在，生活处处皆语文。也就是说，生活是语文学习的源头活水，是提高学生口语交际能力的主要途径。根据学生的年龄特点和认知水平，我努力选择贴近学生实际生活的话题，采用灵活多样的形式组织教学。比如：学校垃圾桶里有许多被学生扔弃的面包、