【摘 要】
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新时代民办高校的贫困生对于幸福感的认识和体会不仅仅是从经济资助上获得,更多的是基于这个时代的特征,通过学习专业知识,在心理上获得自信和满足,寻求立足于社会的基本生存
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新时代民办高校的贫困生对于幸福感的认识和体会不仅仅是从经济资助上获得,更多的是基于这个时代的特征,通过学习专业知识,在心理上获得自信和满足,寻求立足于社会的基本生存技能,从而实现自己的人生梦想.本文通过概括民办高校贫困生幸福感缺失的原因,采取"三方协同、三段对接"模式,探索提升民办高校贫困生幸福感的途径,让贫困生能够学有所成,学有所用,实现人生价值,发挥民办高校对贫困生扶贫、扶志的作用,对建设文明和谐的校园具有重要意义.
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