【摘 要】
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许多学者认为,第一语言(常称为母语)是儿童自然而然学会的。一般说来,没有语言学习障碍的儿童大都能在短短四五年的时间里学会用地道的母语进行日常交际。这种语言获得能力是
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许多学者认为,第一语言(常称为母语)是儿童自然而然学会的。一般说来,没有语言学习障碍的儿童大都能在短短四五年的时间里学会用地道的母语进行日常交际。这种语言获得能力是成年人都无法企及的。学界对儿童学习语言的这种超常本能极为关注,提出了多种关于母语获得的理论,主要有后天环境论、先天决定论、先天与后天相互作用论、偏向性策略及社会交往说。但是,由于人们对儿童语言获得的认识还极为有限,所以学者们众说纷纭,各持己见。母语获得现象是一个非常复杂的课题,对这个课题的研究是一个长期艰巨的任务。
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