大学物理课程按专业分层次教学的研究与实践——以宿州学院为例

来源 :淮南师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lylh0628
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分析了大众化教育背景下大学物理教学遇到的困难,以及实施分层次教学的改革背景。着重介绍了宿州学院按不同专业学生的物理基础及不同专业培养计划对大学物理的要求,采用"平台"+"模块"组成物理理论课程内容体系,实施分层次教学的具体实施过程以及取得的效果。按专业采用"平台"+"模块"对大学物理课程实施分层次教学是一项值得推广的教学改革经验。
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