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为了在政治学科的有限课时内，对工读型初级职业班学生进行世界观、人生观、价值观（简称“三观”）、职业道德、经济与政治基础知识教育，有必要根据学校培养目标和学生发展需要，对政治学科的教学内容、教学过程和学习方式、教学课程和课时设置等进行整合。
工读型初职班政治学科教学整合的探索
【摘 要】
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为了在政治学科的有限课时内，对工读型初级职业班学生进行世界观、人生观、价值观（简称“三观”）、职业道德、经济与政治基础知识教育，有必要根据学校培养目标和学生发展需要，对政
【机 构】
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崇明县培成学校
【出 处】
：
中国德育
【发表日期】
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2006年11期
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