初中数学活动课的实践与思考

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传统的数学教学观认为数学活动“只不过是纸上谈兵”,即使进行实验也只是所谓的“思想上的实验”;教学过程中,学生的数学活动只是“智力活动”,或更为直接地说是解题活动。对大多数学生而言,数学的探索活动没有能够真正开展起来。
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