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教育信息化进程中,技术与教学不断融合,改变着传统教学的形态和过程,是探索新课改的重要契机。借助“数字教材”网络课程以及现代化通讯工具等资源,探讨全互动及协作学习策略,以高职统计学课堂教学为例介绍实施过程,并通过实施前后的数据对比分析,验证该模式的有效性。
统计学全互动式教学模式构建
【摘 要】
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教育信息化进程中,技术与教学不断融合,改变着传统教学的形态和过程,是探索新课改的重要契机。借助“数字教材”网络课程以及现代化通讯工具等资源,探讨全互动及协作学习策略
【机 构】
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山东华宇工学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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全互动式教学方法在本科物流工程专业《统计学》课程应用研究的研究成果,项目编号:JZW2018066,基于项目化教学法的物流工程专业《统计学》课程教学及考核评价体系研究
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