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以读为本 问题解决——小学高段语文精读课教学模式探索与实践
以读为本 问题解决——小学高段语文精读课教学模式探索与实践
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhua_ly
【摘 要】
:
“以读为本、问题解决”的教学模式具有深刻的理论意义和很强的现文意义。体现在:
【作 者】
:
林润生
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2004年7期
【关键词】
:
小学
语文
精读课
教学模式
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“以读为本、问题解决”的教学模式具有深刻的理论意义和很强的现文意义。体现在:
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