【摘 要】
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目的了解大学生灾难素养现状、影响因素及其需求,探讨大学生灾难教育的可行性。方法 2016年9月在苏南地区随机抽取在校大学生417名,采用自制灾难素养调查问卷进行调查。结果
【机 构】
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镇江市第一人民医院; 江苏大学医学院; 江苏大学京江学院; 江苏大学附属医院;
【基金项目】
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2017年江苏大学高等教育教改研究课题立项(2017JGZD029);2017年江苏大学京江学院教改课题(13986jg2017A002);2017年江苏大学第十六大学生科研项目立项资助项目(16C582)
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目的了解大学生灾难素养现状、影响因素及其需求,探讨大学生灾难教育的可行性。方法 2016年9月在苏南地区随机抽取在校大学生417名,采用自制灾难素养调查问卷进行调查。结果大学生灾难素养总得分(92.27±17.40);不同年级学生灾难素养得分差异无统计学意义(P>0.05);医学生知识性灾难素养、行为性灾难素养得分高于非医学生,差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析显示,家庭有应灾计划(P=0.00)、自身参加过培训演习(P=0.01)、自评具备应灾能力(P=0.01)对大学生灾难素养有影响;96.6%大学生有灾难教育需求。结论 2016年苏南地区大学生总体灾难素养水平中等,受多因素影响,绝大部分大学生对灾难教育存在高度需求。
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