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参与式教学以学习者为中心，应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识，并能将这种知识运用到实践中去，从而提高自身语文素养的发展。
谈参与式教学促进学生语文素养的发展——以《小狗包弟》教学案例反思为例
【摘 要】
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参与式教学以学习者为中心，应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识，并能
【机 构】
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西北师范大学教育学院陕西省勉县第二中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年1期
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