【摘 要】
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英国作为高等教育发达国家,早在20世纪70年代就建立起了教育质量保证体系,而后经过多轮修正完善,现在已经进入稳定阶段,高校每六年接受一次教育质量评审。2016年展开了新一轮
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题项目“高等职业教育专业认证标准及实践研究”(DJA160282)
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英国作为高等教育发达国家,早在20世纪70年代就建立起了教育质量保证体系,而后经过多轮修正完善,现在已经进入稳定阶段,高校每六年接受一次教育质量评审。2016年展开了新一轮的质量评审。本轮评审的反馈报告针对核心主题"学生就业能力",对所有参加评审的教育机构均展开详细评审说明,牛津大学和桑德兰城市学院作为英国顶尖大学和普通大学,接受了本轮评审。从评审反馈报告中能清晰了解到一流大学的优点、可借鉴之处及普通大学的优点和需要改进部分。研究英国高等教育质量保证体系对我国高等职业教育开展的诊断与改进工作具有很强的参考价值。
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