【摘 要】
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现代信息教育技术的广泛运用,为知识量大、难度高的高中数学教学创设了具有弹性的教学空间,通过技术手段可以在既定的课堂空间内设置不同的弹性教学板块,对不同学习基础学生的学
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现代信息教育技术的广泛运用,为知识量大、难度高的高中数学教学创设了具有弹性的教学空间,通过技术手段可以在既定的课堂空间内设置不同的弹性教学板块,对不同学习基础学生的学习目标弹性确定,不同难度知识弹性掌握要求,保护与激发学生学习数学的积极性。
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