【摘 要】
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目的:将STEM教育联合"案例式"翻转课堂教学模式应用于医用化学教学改革中,营造学科融合,案例综合的翻转课堂模式,提高教学效果,促进学生全面发展,提升学生综合素质。方法:借
【机 构】
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右江民族医学院临床医学院,右江民族医学院基础医学院,右江民族医学院药学院,右江民族医学院广西高校右江流域特色民族药研究重点实验室
【基金项目】
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右江民族医学院教学名师培养计划项目——国家级教学名师培养计划项目(右医院字[2018]98号)
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目的:将STEM教育联合"案例式"翻转课堂教学模式应用于医用化学教学改革中,营造学科融合,案例综合的翻转课堂模式,提高教学效果,促进学生全面发展,提升学生综合素质。方法:借鉴STEM教育和"案例式"翻转课堂在其它学科中的应用,将STEM教育联合"案例式"翻转课堂教学模式植入医用化学教学中,对STEM教育联合"案例式"翻转课堂教学模式在医用化学教学改革中的应用与在其他学科中的普及进行研究与分析。结果:通过STEM教育联合&quo
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