浅谈核心素养背景下地理课堂的有效教学

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txl8909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中是学生学习阶段中的重要阶段,对学生知识体系的形成以及学科素养、综合能力的培养具有重要意义。要想满足新课改要求,提升学生地理核心素养与综合能力,应促进学生学习兴趣的激发,提升学生学习自主性以及强化学生对知识的理解与运用。
其他文献
在现代教育体系不断得到完善的背景下,培养学生形成核心素养成为了每位教师的一个目标。核心素养理念指导下,初中数学教学不再仅仅着眼于当下,而是强调了培养学生形成适应未来个
土地是农民安身立命的财产,农民对土地有一种天然的依赖。尤其是国家近几年针对“三农”及农村土地的优惠政策和大力扶持,更使得农民承包土地的热情空前高涨,农村土地承包合
当今儿童与自然关系的日益疏离乃至断裂,已成为全社会需要面临的一个严峻问题。儿童与自然的再联结具有诸多益处,如促进儿童身体健康和心理健康、促进儿童智力发展和社交能力
在教育改革的背景下,越来越多的人注重素质教育的培养,数学,作为一门重点学科,对小学生思维与素养的启蒙有着一定的推动作用。小组合作学习能有效提高数学教学进度,老师将学生分成
在中职语文教学改革中,只有全面贯彻职业素养意识,才能保证语文教学可以为高质量人才的培养做出贡献。本文首先对基于职业素养的中职语文教学原则作出阐述,然后结合笔者实际教学
长期以来,《历史与社会》作业布置中存在的形式单一、素材陈旧、内容枯燥等诸多问题,严重制约了学生学科核心素养的提升和学生的长远发展。本文聚焦核心素养就优化《历史与社会
在新课程背景下,对数学教学提出了许多新的要求,如何培养小学生解决数学问题的能力,提高解题教学的有效性,促进学生全面发展,让每个学生都能获得成功的学习经验,这些问题都需要我们
教育改革新形式下要求提高课堂效率,要提高课堂效率就要求建构高效课堂。要建构高效课堂,教师要转变观念,并采用相应的教学方法进行教学:通过课前预习,学生自主学习,小组合作
近年来,我国素质教育改革逐渐深化,也为我国中职教学提供了更大的发展空间。在这样的教学改革环境下,中职教师如何开展教学实践、如何提高教学水平也成为了教学研究的重点问
“昨夜斗回北,今朝岁起东”,又是新的一年,又是全新的一期《纺织报告》。2017年,我们共同见证了纺织人奋楫击水的勇气与毅力,奏响了行业上下开拓进取的崭新乐章。如此短的时间汇聚